
WORKSHOP
Ahogy a gyermekek növekednek, nekünk is fejlődnünk kell szülői szerepünkben. Ez a workshop segít megérteni azokat az alapvető irányokat, amelyek a gyermek viselkedését és szellemét vezérlik. Szülőként a legszebb kapcsolatot szeretnénk kiépíteni a gyermekeinkkel, és azt szeretnénk, hogy gyermekeink teljes mértékben kibontakozhassanak.
Megértve a gyermekek viselkedésének alapjául szolgáló fejlődési mintákat, hatásosabban és hatékonyabban tudjuk támogatni őket életük során. Ezek a támogató interakciók:
-
könnyen kezelhetővé teszik a problémás viselkedést
-
fejlesztik az egészséges kapcsolatokat szüleikkel és társaikkal
-
segítenek nekik természetes módon, áramlóan kibontakoztatni a bennük rejlő lehetőségeket
Míg a gyermekeknek megvannak a maguk fejlődést segítő törekvéseik és szenvedélyeik, szülőként és felnőttként ez bennünk is megtalálható. A saját fejlettségi szintünk felismerése segít megérteni saját törekvéseinket és a minket mozgató erőket. Ezeknek a gyakran rejtett motiváló erőknek a megértése révén olyan gyermeknevelési tapasztalatra tehetünk szert, amely segít:
-
szülőként és emberként kiteljesedni
-
kibontakoztatni teljes potenciálunkat
-
felfedezni a saját legmélyebb, leghitelesebb énünket
Egy szülő nevelési stílusát befolyásolja a saját fejlődési szintje, és nem ritka, hogy ez a stílus nem egyezik azzal, amire a gyermeknek épp szüksége volna a maga fejlődési szintjén. Ráadásul fejlődési szintünk eltérő lehet a szülőtársunk fejlettségi szintjétől. Ennek eredményeképp egy családban gyakran 2, 3 vagy még több fejlődési szintű törekvés jelenik meg minden pillanatban. Ezek gyakran folyamatos konfliktusok és kellemetlenségek forrásai a családi rendszerben.
Azáltal, hogy megértjük a családunk minden egyes tagjának rejtett motivációit képesek leszünk:
-
jobb családi dinamika létrehozására
-
csökkenteni a nevelési konfliktusokat
-
növelni a flow élményt a családban
Ahogy fejlődünk, gyakran többféle szintet is megélünk. Amikor feszültté válunk, visszaléphetünk korábbi fejlődési szintekre, és megfigyelhetjük, ahogy a viselkedésünk néha drámai módon megváltozik. Láthatjuk ezt a gyermekeinkben, társunkban és önmagunkban is. Ha tudatosak vagyunk a körülöttünk élők viselkedésének változásaira, képesek leszünk ehhez igazítani a kapcsolódásunk módját. Felismerve gyerekünk vagy társunk megváltozott viselkedését, könnyebben tudunk reagálni a megfelelő kapcsolódási módokon, melyek:
-
megakadályozzák a konfliktusokat, mielőtt bekövetkeznének
-
megtörik a régi romboló családi mintákat
-
a válságot pozitív kötődési tapasztalatokká alakítják.
Ez a workshop a StAGES fejlődési modellre épül. A modell segítségével és a "három kérdéses módszerrel" beazonosíthatjuk gyermekünk, társunk és saját magunk adott pillanatban megjelenő, megélt szintjét.
Ezzel az azonnali pillanatképpel szülőként megfigyelhetjük gyermekünk fejlődésének csúcspontjait és hullámvölgyeit, és megtanulhatunk mindig a gyerek pillanatnyi igényeinek megfelelően reagálni.
A workshop résztvevői gyakorlati módszereket kapnak a fejlődési mintáik felismeréséhez, a gyermek számára leginkább megfelelő nevelési stratégia gyors kiválasztásához. Ez igazán hasznos tudás, tekintve hogy egy gyermek a növekedése során a fejlődés különböző szintjei között táncol.
Részletes program
Bevezetés a StAGES-be / Fejlődéstudatos nevelés
-
A gyermekek fejlődési szakaszai
-
A szülők fejlődési szakaszai
-
Hogyan kapcsolódik egymással a szülő és a gyermek fejlődése?
A "három kérdéses módszer" bemutatása, amivel meghatározható egy gyermek, vagy egy felnőtt aktuális fejlődési szintje.
StAGES a gyereknevelésben
I. A Konkrét Szint: a STAGES a konkrét al-kvadránsokban szemléltetve
A. Az első személyű nézőpont szakaszai és állapotai: csecsemő és kisgyermek szakasz
-
korai konkrét-szelf határvonalai és a két szakasz pontos leírása, azok mintázatai.
-
Késő első személyű szelf és állapotai: az elvont állapotok születése, a nevelés gyakorlati alkalmazása ezeken a szinteken
B. A második személyű nézőpont szakaszai és állapotai: az általános és középiskola időszaka
-
A korai második személyű nézőpont: a kollektív szemlélet születése; az elvont állapotok kibontakozása és szociális önészlelés (beszélni „vele”) - praktikus nevelési módszerek
-
A korai második személyű nézőpont: konkrét projekció és introjekció a közösségekben
II. Az Elvont Szint: a STAGES az elvont al-kvadránsokban szemléltetve
A. A Szakértő nevelési módszerei: A harmadik személyű perspektíva szintjei és állapotai
-
A korai harmadik személyű nézőpont elvont szelfjének határvonalai: belemerülés az elvont gondolkodásba
-
A késői harmadik személyű szelf és állapotai: az elvont állapotokra való tudatosság megszületése
A nevelési stílusok praktikus nevelési módszerei a gyermek fejlesztéséhez
B. A negyedik személyű perspektíva szintjei és állapotai
-
A korai negyedik személyű perspektíva: az elvont közösségi születése: az összefüggések tudatossága
-
A késői negyedik személyű perspektíva: elvont projekciók és introjekciók közösségekben
A nevelési stílusok praktikus nevelési módszerei a gyermek fejlesztéséhez
III. Összefoglalás - kérdések, javaslatok és megbeszélés
WORKSHOP - 2017. szeptember 27-29., 9.00-17.00
Falk1 Rendezvényközpont (1055 Budapest, Falk Miksa utca 1.)
A workshop angol nyelven, magyar tolmácsolással történik.