Mindannyian egész életünkön keresztül fejlődünk. Talán az egyik legnagyobb kihívás, hogy megtaláljuk a sajátunktól eltérő fejlődési szinten tartó emberekkel a megfelelő kapcsolódást.

 

Különösen igaz ez a felnőtt-gyermek kapcsolatokra. Az, hogy egy szülő épp hol tart a saját fejlődési útján, megmutatkozik a preferált nevelési stílusában is. Ez azonban gyakran nincs összhangban a gyermek aktuális fejlődési szintjéből adódó pillanatnyi szükségleteivel.

​

Az Integrál StAGES modell gyakorlati tudást ad ahhoz, hogy a szülők vagy nevelők saját feljődéstudatos nevelési eszközeiket összehangolhassák a gyermek fejlődési szükségleteivel. Egy egyszerű módszerrel megtanulható, hogy válhat a gyerek felnevelése saját belső ébredési, tudatosodási folyamatunk részévé.

​

A StAGES modell Ken Wilber AQAL, 4 kvadrános elméletén alapul. Az egyén feljődése mind a 4 perspektívában, ismétlődő mintákon keresztül megnyilvánul, ezért egy gyermek (vagy akár egy felnőtt) aktuális fejlődési szintje egy egyszerű, három kérdéses módszerrel megállapítható.

​

Ennek elsajátításával a szülők könnyedén beazonosíthatják, tudatosíthatják gyermekük fejlődési csúcs- és mélypontjait, és megtanulhatják nevelési stílusukat a gyermek adott pillanatban megjelenő speciális szükségleteihez igazítani.

 

​

A fejlődéstudatos szülők

​

Mindannyian szeretnénk olyan családi környezetet teremteni, ahol a gyerekeink születésüktől kezdve tudatos támogatást kapnak az egészséges fejlődési mintáik elsajátításához. Ha ez sikeres, akkor ezeket a mintákat a gyermekek generációkon keresztül tovább viszik, felnőtt korukban pedig sikeresen és harmonikusan működnek együtt másokkal, hoznak létre olyan családokat, munkahelyeket, amik aztán alapjai lesznek egy virágzó és egészséges társadalmi működésnek.

 

A StAGES modell ehhez egy térképet kínál, és megtanít tájékozódni ezen a térképen.

​